工程管理硕士专业学位（MEM）简介 报考代码：125601
1、工程管理硕士（MEM）专业学位简介
随着人类社会与科学技术的迅速发展，现代工程呈现规模巨大、决策流程复杂、涉及技术种类众多、组织结构庞大、历时漫长、参与人员众多等趋势，使得工程管理人员在现代工程实践中扮演着越来越重要的角色。因此，现代企业不仅需要单纯的技术人员或管理人才，更迫切需要集两者一身的全方位管理人才，以配合科技导向、优质为本、项目推动的现代化企业运作模式。
工程管理硕士（Master of Engineering Management，简称MEM）是我国2010年新设的一种专业学位，旨在适应现代工程发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高我国工程管理的人才质量。MEM是国际上最受欢迎的管理硕士项目之一，是与工商管理硕士（MBA）和工程硕士（Master of Engineering）处于同一层次的专业学位，被称为继MBA、MPA之后的第三大金字招牌。对于志在从单一工程技术走向工程技术管理，期望在技术与管理交叉领域发展事业的人士，MEM正日益成为新一代全方位高层管理人才的摇篮。
2、教学单位基本情况
广东工业大学于2010年获得MEM专业学位授予权，是经国务院学位委员会批准的全国首批开展MEM教育的院校。本学位点所在土木与交通工程学院办学历史悠久，自1958年开办本科专业以来，为国家培养了各类建设人才，涌现了一批知名的学者、企业家和社会活动家。历届毕业生活跃在省内外的各条战线上，为国家的经济建设做出了贡献。学院目前下设土木工程、智能建造、工程管理、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、测绘工程、交通运输等本科专业，是广东省土建类专业最齐全的本科学院。
目前，MEM专业学位点有导师40人，主要研究领域包括工程管理、智能建造、绿色建筑、土木工程施工技术与组织、工程策划与项目评价、工程信息化管理等，具有良好的教学科研条件。MEM专业建设所依托的工程管理、土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程等本科专业均是国家一流专业建设点，且通过住建部高等学校专业评估认证，并依托土木与交通工程学院教学实验中心，设有工程管理虚拟仿真实验室、校外教学实习基地和研究生工作站等。
工程管理模拟实验室
虚拟现实与机器人实验室
近五年，本学位点教师承担国家自然科学基金50余项，总到校经费1.3亿元，发表高水平SCI论文1400余篇，获发明专利授权150余项，获科技成果奖励54项，其中省部级科学技术奖9项，在工程勘察设计，先进工法编制、虚拟现实技术应用、工程仿真、项目信息化管理、建筑节能、绿色施工、重大项目可行性研究与策划、工程施工与建设监理、房地产开发与管理等领域取得大量成果。
近五年发表SCI期刊论文（领域TOP 10）
近五年立项合同经费（万元）
3、国际项目管理专业资质认证（IPMP）认证合作单位
根据《工程管理硕士教育与国际项目经理资质认证合作的实施细则》，我校作为IPMP认证合作单位，凡MEM研究生修完经评估专家委员会认可的五门项目管理类专业课程，且平均成绩在70分以上的，即可按照IPMP各级认证条件，免考笔试申请相应级别的IPMP认证。
4、工程管理硕士专业学位培养模式及特色
土木与交通工程学院MEM招收非全日制学生，第一学年周六、周日集中授课，本专业学生全部录取为定向培养，在录取前需要签订广东工业大学研究生定向培养协议书。MEM课程设置充分反映工程管理实践对专门人才的知识与素质要求，突出工程与管理学科相结合，课程内容具有前沿性和综合性并注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。
（1）培养目标针对社会需求和毕业生成长需要
本专业旨在培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的工程管理理论，以及相关工程领域的基础理论和专门知识，具有较强的计划、组织、指挥、协调和决策能力，能够独立担负工程管理工作的高层次、应用型工程管理专门人才。毕业生发展方向主要是重大工程建设项目实施中的管理者，重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理者，技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理者，产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理者。
（2）课程体系的系统性与教学模式的综合性
本专业学制3年，最长5年，实行双导师制，贯穿整个培养过程。为达到高层次工程管理人才培养目标，课程体系设置基于工程管理核心知识平台、工程专业方向技术知识平台和专业方向实践教学平台搭建，包括公共学位课、专业学位课（工程管理核心知识平台课程，不低于8 学分）、专业方向选修课（工程专业方向技术知识平台，不低于 9 学分）、公共选修课（不低于1学分）及必修环节等五部分。其中必修环节包括开题报告、中期检查、专业实践（专业方向实践教学平台）。
企业联合培养基地
基于工程项目的教学组织和教学讨论模式（PBL）
主要教学模式与特色 |
学位及选修课程 |
内部交流会 |
课程体系的主体部分。通过综合专业基础知识的讲授以及实际工作经验的总结分享，帮助学员建立起全面的专业知识体系和解决实际问题的能力。 |
邀请行业嘉宾与硕士项目授课教师和（或）学员开展的小型内部交流会。定期举行，主题明确，形式自由多样。 |
专题研讨 |
实习考查 |
围绕行业普遍关注的法规、管理和技术领域，邀请国内外相关领域专家担任演讲人，吸纳业界相关人士与硕士学员同堂研讨，帮助学员和国内产业界在国际化进程中准确把握国际行业讯息，建立与国际同步的理念和视角。 |
学习期间组织到相关单位（监管部门、企业或大学）的考察学习，从而使学员对业界有直观认识和更全面深入交流的机会。不定期组织学员到国内企业或项目参观和学习，使学员有机会将理论与实践、抽象与具体相结合。 |
教学特色 |
PBL（Project-Based Learning）教学法 |
第二课堂 |
把学生置于要解决实际工程的问题情境中，并让学生成为该情景的主人，让学生自己去分析问题、学习解决该问题所需的知识，一步一步的解决问题。老师把工程项目或要解决的问题作为教学材料，采用提问和讨论的方式，不断地激发学生去思考、探索，最终解决问题。 |
除校内教学和相关参观交流外，还利用校外基地和典型项目作为第二课堂，安排相关教学环节进一步拓宽学生视野，提高综合能力。 |
双导师制 |
校友情谊 |
除了学院自身师资力量外，还聘请行业内具有丰富实践经验且具有较高理论水平的专业人士担任导师，共同指导学生学习和实践。 |
学院与学校校友会致力于扩展校友网络、增进校友感情、支持校友事业发展，定期举办校友聚会等多种多样的活动，提供资源共享的平台。 |
5、工程管理硕士专业学位授予
修满规定学分并达到要求，通过论文答辩者，授予工程管理硕士专业学位和研究生学历。
工程管理硕士专业学位由经国家批准的工程管理硕士专业学位研究生培养单位授予。
工程管理硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。
6、报考条件
报名参加工程管理硕士专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
（1）中华人民共和国公民。
（2）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
（3）身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
（4）大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。
（注：以上工作年限计算截止于入学当年8月份）
7、考试科目名称及代码
管理类综合能力（199）、英语二（204）
8、常见问题及解答
（1）对于在职人员，报考工程管理硕士（MEM）与专业硕士（如建筑与土木工程专业的工程硕士毕业生、MBA）有何差别？
工程管理硕士（MEM）、建筑与土木工程专业的工程硕士和工商管理硕士（MBA）均为国家正规专业硕士，但学科领域与培养目标、学历与学位、报名考试课程等方面存在差异。MEM学科领域是一个“大工科”的范畴，MBA聚焦“大商贸”的领域，而建筑与土木工程仅针对土木建筑学科领域。目前，MEM与MBA的考试科目是一样的，与建筑与土木工程入学考试不同。MEM需要参加英语和管理类联考综合能力考试（不考数学）。此外建筑与土木工程专业的工程硕士毕业生仅有硕士学位证，没有研究生学历，而工程管MEM毕业生具有硕士学位与研究生学历双证。此外，目前我校MEM、MBA及建筑与土木工程专业的工程硕士每年的学费标准也有所不同，MEM学费标准低于工商管理硕士MBA，但略高于建筑与土木工程专业的工程硕士，收费标准可打招生电话咨询。
（2）工程管理硕士毕业和学位论文相关要求是什么？
工程管理硕士学位论文须体现研究生运用工程管理及相关工程科学的理论、知识和方法分析、解决工程管理实际问题的能力。学位论文选题应密切结合工程管理实际。学位论文的形式可以是工程管理项目设计、专题研究或案例分析报告。研究生在规定时间内完成培养方案学分，全面审查合格，符合毕业证书颁发条件者，颁发广东工业大学研究生毕业证书，修满规定学分并达到要求，通过论文答辩者，全面审查合格授予广东工业大学工程管理硕士专业学位。
（3）上课时间和形式是什么？
目前，土木与交通工程学院MEM采取周末上课的形式，学生根据选课情况修满规定学分即可。从近年选课情况来看，研究生第一学年的周末（寒暑假除外）需要上课，按计划上课的学生绝大多数第一年可修满规定学分。第二学年学位论文开题后，后续指导时间由学生和导师共同商议决定。
（4）工程管理硕士是否格外关注报考考生的教育和职业背景？
报考考生的过往学习和职业经历是MEM项目的重要考察因素，对考生的背景要求不局限于工科学习和技术岗位经历，但有相关经历的考生可能会更快适应相关课程学习和学位论文撰写。
